Схематичне креслення до задачі 2 клас

Содержание

Please complete the security check to access znanija.com

Why do I have to complete a CAPTCHA?

Completing the CAPTCHA proves you are a human and gives you temporary access to the web property.

What can I do to prevent this in the future?

If you are on a personal connection, like at home, you can run an anti-virus scan on your device to make sure it is not infected with malware.

If you are at an office or shared network, you can ask the network administrator to run a scan across the network looking for misconfigured or infected devices.

Cloudflare Ray ID: 41e3d8a602999774 • Your IP: 5.189.134.229 • Performance security by Cloudflare

Короткий запис задачі і її схематичний креслення

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Конспект уроку "Короткий запис задачі і її схематичний креслення"

реклама тут 1

Схематичне креслення до задачі 2 клас

- Охо-хо-хо-хо ... І куди цей Плюс подівся? Я один з цим завданням не впораюся. Ну, цариця! Щоразу яке-небудь новеньке завдання підкине.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

- Добрий день, Мінус! Прости, я затримався - на природу задивився. Уже такий сьогодні день красивий! Я набрав цілий оберемок листя - тут листя клена і каштана.

реклама тут 2

Схематичне креслення до задачі 2 клас

- А що ти з ними робити збираєшся?

- Як що - складу осінній букет. А ще, вони допоможуть нам розібратися в тому завданні, яке дала нам цариця-Математика - навчитися виконувати коротку запис завдання і її схематичний креслення.

- Давай швидше почнемо, а то ти і так запізнився.

- Ну що ж, приступимо. Ось дивись - у мене кілька листів клена. 5 з них я поставлю в вазу і залишилося ще 4 листа.

- Так, так, я знаю. Якщо поставити запитання, то вийде ось таке завдання:

Плюс зібрав кілька листя клена. 5 з них він поставив в вазу. Після цього залишилося ще 4 листа. Скільки всього листя зібрав Плюс?

Ну і що далі?

- А далі складаємо короткий запис.

- І як ми це зробимо?

- Вибираємо головні, опорні слова. Що відбувалося в задачі?

- Спочатку ти зібрав листя, а потім 5 з них поставив в вазу. І у тебе залишилися 4 листа.

- Саме так - зібрав, поставив, залишилося. Ось вони, опорні слова. Запишемо їх:

Схематичне креслення до задачі 2 клас

- Так, але, скільки зібрав, в завданню невідомо. У ній сказано, що зібрав кілька листів.

- Ну, раз невідомо, ми поставили знак питання. Адже саме це і треба дізнатися в задачі. Її питання звучить так: «Скільки всього листя зібрав Плюс?» А, щоб не писати повністю слово листя, ми поставимо тільки першу букву л. Адже, якщо замість слова ставиться одна або, припустимо, дві літери, то кажуть, що слово скоротили, і підказує нам це маленька крапка.

Ну ось. У нас вийшла короткий запис завдання. Дивлячись на неї ми можемо згадати все умову задачі.

- Але ж нам ще треба зробити і схематичний креслення!

- Ну що ж. У цьому нам допоможуть відрізки. Адже ми їх вже відмінно малювати навчилися. Отже, ось перший відрізок.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Він показує, скільки листя я поставив в вазу. Другий відрізок ми почнемо малювати від тієї точки, яка є кінцем першого відрізка.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Цей відрізок показує, скільки листя у мене залишилося. Тобто, нам відома та частина листя, яку я поставив у вазу і та частина листя, яка залишилася. А ось, якщо об'єднати всі листя разом, то вийде вже не частина, а все листя, тобто ціле.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Коли ми об'єднуємо, тобто збираємо щось разом, знаходимо ціле, то, звичайно, використовуємо дію складання. І без мене, Плюса, тут не обійтися!

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Записую відповідь завдання: Плюс зібрав 9 листя клена.

- Так, відмінно, з цим завданням ми впоралися. Але ж є і ще одне завдання.

- Що ще за завдання?

- А ось вона: На лісовій галявині росло 7 мухоморів. Кілька мухоморів з'їв лось. Після цього на галявині залишилося 2 мухомора. Скільки мухоморів з'їв лось?

Тепер моя черга складати короткий умова і схематичний креслення. Отже, виділяю числа і опорні слова. Що в задачі відбувалося? Зростала 7 мухоморів. Кілька мухоморів з'їв лось. Раз кілька, значить, ми не знаємо скільки. Далі написано, що залишилося 2 мухомора.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Ну ось, з коротким умовою я впорався. Так адже, Плюсик?

- Тепер треба виконати схематичний креслення.

Зростала 7 мухоморів. Малюємо відрізок:

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Лось з'їв, це невідомо. Поки малювати не буду, залишилося 2 мухомора. Як мені їх намалювати? Звідки починати? З кінця першого відрізка?

Ні-і-і. Адже сім - це все мухомори, тобто ціле, а два - це частина цих семи. Тому відкладаємо відрізок, що позначає ці два мухомора від початку першого відрізка. Ми ніби відділимо залишилися мухомори від з'їдених. А ось той відрізок, який є другою частиною цілого відрізка і буде з'їденими мухоморами.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Як відомо, частина чогось цілого знаходимо дією вирахування. Так що, тепер моя черга встати в дію:

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Відповідь: 5 мухоморів з'їв лось.

- Це у тебе відмінно вийшло, Мінус. Лихо ти впорався з таким важким завданням.

- І нічого важкого тут немає. Щоб вирішити будь-яке завдання, треба спочатку уявити собі все, що в ній відбувається. потім скласти короткий умова, виділивши опорні слова, які нам підкажуть, що саме відбувається в завданні. А потім намалювати схематичний креслення. Тільки треба дуже уважно розібратися, що в завданні ціле, а що частини.

- Якщо ми знаходимо найбільше число, тобто ціле, з відомих частин, то відрізки малюємо так: спочатку перший відрізок, потім другий. При цьому, кінець першого відрізка одночасно є початком другого відрізка. І таке завдання вирішуємо дією складання. Тобто використовуємо знак плюс.

Схематичне креслення до задачі 2 клас

- А якщо в завданні треба дізнатися частина чого або, то спочатку малюємо відрізок, що позначає найбільше число, тобто ціле. Потім від початку першого відрізка малюємо другий відрізок, що позначає меншу відоме число. Ми ніби розрізаємо більший відрізок на частини, одна з яких відома, а другу потрібно дізнатися. І, звичайно, якщо треба дізнатися частина, то завдання вирішуємо дією вирахування. Тобто використовуємо знак мінус.

Презентація з математики на тему "Рішення задач різними способами. Вибір схеми до даних завданням" (2 клас)

Встигніть скористатися знижками до 70% на курси «Інфоурок»

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опис презентації по окремим слайдів:

18 січня Класна робота

, ачадаз еендурт меч. адебоп йентяірп мет Чим важче завдання, тим приємніше перемога. - Як розумієте? девіз

Він завдань нам дає, Нас вчити не втомлюється, Допомагає нам чарівник, Наш товариш, наш. загадка

Навчитися ... вирішувати завдання різними способами вибирати схеми до даних завданням

I спосіб: II спосіб: III спосіб: 2) 36-20 = 16 (м.) 2) 24-8 = 16 (м.) 3) 28-12 = 16 (м.) Відповідь: 16 вільних місць в автобусі. перевірка

Навчитися ... вирішувати завдання різними способами вибирати схеми до даних завданням

було легко все зрозуміло було складно не зрозумів виникли труднощі

з ТПО с.6 №13 с.7 №15,16

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Номер матеріалу: ДБ-1066191

Свідоцтво про публікації цього матеріалу автор може завантажити в розділі «Досягнення» свого сайту.

Не знайшли що шукали?

Вам будуть цікаві ці курси:

Ви перший можете залишити свій коментар

Подяка за внесок у розвиток найбільшої онлайн-бібліотеки методичних розробок для вчителів

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 3 матеріалу, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дану подяку

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Додайте мінімум п'ять матеріалів, щоб отримати сертифікат про створення сайту

Грамота за використання ІКТ в роботі педагога

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 10 матеріалів, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дану грамоту

Свідоцтво про подання узагальненого педагогічного досвіду на Всеросійському рівні

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 15 матеріалів, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дане Свідоцтво

Грамота за високий професіоналізм, проявлений в процесі створення і розвитку власного вчительського сайту в рамках проекту "Інфоурок"

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 20 матеріалів, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дану грамоту

Грамота за активну участь в роботі над підвищенням якості освіти спільно з проектом "Інфоурок"

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 25 матеріалів, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дану грамоту

Почесна грамота за науково-просвітницьку і освітню діяльність в рамках проекту "Інфоурок"

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Опублікуйте мінімум 40 матеріалів, щоб БЕЗКОШТОВНО отримати і завантажити дану почесну грамоту

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Схематичне креслення до задачі 2 клас

Всі матеріали, розміщені на сайті, створені авторами сайту або розміщені користувачами сайту і представлені на сайті виключно для ознайомлення. Авторські права на матеріали належать їхнім законним авторам. Часткове або повне копіювання матеріалів сайту без письмового дозволу адміністрації сайту заборонено! Думка редакції може не співпадати з точкою зору авторів.

Відповідальність за вирішення будь-яких спірних моментів, що стосуються самих матеріалів і їх змісту, беруть на себе користувачі, які розмістили матеріал на сайті. Однак редакція сайту готова надати всіляку підтримку у вирішенні будь-яких питань пов'язаних з роботою і змістом сайту. Якщо Ви помітили, що на даному сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте про це адміністрацію сайту через форму зворотного зв'язку.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Пока оценок нет)
Загрузка...
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

25 − = 21

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

map