Позитивна характеристика на учня

Характеристика на учня, зразок

Характеристика на учня є документом, в якому відображається оцінка психологічних, соціальних, комунікативних та інших якостей учня. Характеристика на учня може знадобитися при перекладі учня в новий навчальний заклад або під час запису в спеціалізовані гуртки та секції. Також цей документ часто складається для нових викладачів, які бажають ознайомитися з характером учнів.

Як пишеться характеристика на учня

Оскільки характеристика на учня не відноситься до категорії офіційних документів, вона може писатися в довільній формі, відповідно до загальних рекомендацій ділових листів. Спочатку на аркуші або бланку пишеться найменування документа, після чого йде основний текст, який повинен включати в себе наступну інформацію:

  • дані про учня (ПІБ, дата народження, клас навчання);
  • успішність, перевагу в навчанні, ступінь посидючості, улюблені предмети;
  • стан здоров'я, фізична підготовка, чи відвідує учень спортивні секції або гуртки;
  • захоплення і позакласні інтереси (можна вказати, в яких гуртках, секціях та студіях займається учень);
  • сім'я учня, ставлення в сім'ї;
  • характер учня, ставлення в класі;
  • підпис класного керівника;
  • дата написання документа.

Якщо характеристика складається з метою надання в інші навчальні заклади, то крім підпису класного керівника необхідна також підпис директора школи.

Характеристика учня може складатися як на фірмовому бланку навчального закладу, так і на аркуші формату А4.

на учня 11-А класу

реклама тут 1

середньої загальноосвітньої школи № 112 м Москви

Соколова Володимира Віталійовича,

1996 року народження

Соколов Володимир Віталійович має достатній і високий рівень успішності, набуває необхідні знання та навички. Навчається в профільному правовому класі. Дбає про постійне підвищення свого освітнього рівня. Має добре розвинене просторове уявлення. Цікавиться комп'ютерними науками. Був переможцем міського та учасником обласного турнірів з креслення. Переможець міської олімпіади з інформатики.

реклама тут 2

Загальний фізичний розвиток Соколова Володимира Віталійовича хороше. Володимир займається боротьбою дзюдо. Брав участь в змаганнях різного рівня. Найвище досягнення - III місце в чемпіонаті Європи. Постійно працює над фізичним удосконаленням.

Негативних особливостей характеру і поведінки немає. Неконфліктний, розважливий, спокійний, привітний, скромний. Дисциплінований, працьовитий, відповідальний. З учителями важливий. Однокласники поважають Володимира. Бере активну участь у громадському житті класу і школи, член ради учнівського самоврядування.

У побуті характеризується тільки з позитивних сторін. Поважає батьків, допомагає їм. Веде здоровий спосіб життя, шкідливих звичок не має.

Соколов Володимир Віталійович виховується в повній сім'ї. Батьки - приватні підприємці. Батьки відповідально ставляться до виховання сина. Хлопцеві прищеплюються найкращі моральні якості - повага до старших, ввічливість, доброта і порядність.

Приклад типових характеристик на учнів

Характеристика на учня - це офіційний документ, який складається класним керівником учня, що характеризує основні вміння та здібності дитини, його особистісні якості, навички і ставлення до навчання. Крім цього в характеристиці в обов'язковому порядку зазначається інформація про батьків або опікунів неповнолітнього учня.

Даний документ може бути складений для особової справи учня всередині школи, а також надано в органи опіки і військкомат (для учнів 9 - 11 класів) на вимогу цих організацій.

План складання характеристики на учня 9 класу

Залежно від здібностей учня, характеристика може бути написана як для успішного, так і для середнього учня. Документ становить у вільному стилі, проте при його написанні повинні дотримуватися деякі вимоги, а саме відповідність зразковому плану.

Що повинна включати в себе характеристика учня 9 класу:

  1. Назва документу. Вказується слово - характеристика. Обов'язково з великої літери;
  2. Шапка документа, пишеться в знахідному відмінку. Включає в себе: назву класу, де вчиться характеризується (наприклад, «9А» клас), повне найменування навчального закладу, його місце розташування (місто, район, область), а також ПІБ учня повністю і дата народження.
  3. Основна частина. В цьому розділі обов'язково вказується тривалість навчання характеризується в даній установі (наприклад, з 1 класу), дані про склад його сім'ї (коротко). Крім цього обов'язково вказується інформація про успішність учня і його дисциплінованості, виводиться середній бал з основних предметів. Наприклад, можна вказати, що дитина вчиться на «4» і «5». У характеристиці на учня, який володіє середніми знаннями і відсутністю до них прагнення, проблемами з дисципліною, необхідно це також вказати. Крім цього, вказують, якщо дитина відвідує або навпаки, не бажає відвідувати факультативні заняття, спортивні заходи.
  4. Крім основної інформації про навчання та поведінку учня також бажано вказати:
  • Схильності і інтереси учня до чого-небудь (Музика, читання, гурток КВН і т.д.);
  • Ставлення до праці і участь в шкільних суботниках і чергуванні по класу;
  • Фізичний розвиток і ставлення до спорту, участь в спортивних заходах. Якщо відвідує спортивні секції, необхідно вказати які і де - внутрішньошкільні заняття або спортивна школа;
  • Моральні якості дитини та її взаємодія з однокласниками;
  • Додаткові характеристики. Тут можна уточнити ставлення учня до критики і даються йому радам, цілеспрямованість або її відсутність, емоційна врівноваженість.

5. Посадові особи і їх підписи. В обов'язковому порядку вказується упорядник документа - класний керівник характеризується, а також керівник установи освіти

Приклад складання характеристики

На учня 9 «В» класу

Основний загальноосвітньої школи № 7

Міста Вольська Саратовської області

Васильєва Сергія Андрійовича

Васильєв Сергій навчається в школі №7 з першого класу. Має повну сім'ю. Мати - Васильєва Ганна Дмитрівна (медсестра) батько - Васильєв Андрій Сергійович (далекобійник). Відносини в родині поважні.

Володіє середніми здібностями в навчанні, вчиться, в основному, на «3» і «4». Може вчитися краще, але не виявляє особливого інтересу до занять. Вимоги вчителів на уроці виконує. Сергій дисциплінований, на перервах не б'ється, на уроках поводиться спокійно. У хуліганстві в школі і за її межами помічений не був. Урівноважений і адекватний в поведінці.

Інтересів за межами школи Сергій не має, проте відвідує спортивну секцію. Фізично розвинений.

Моральні якості у нього сформовані в достатній мірі. Добре розвинене почуття честі, порядності, боргу і гуманізму. Із задоволенням допомагає молодшим і відстаючим товаришам, допомагає мамі доглядати за маленькою сестрою.

Має друзів серед однокласників, не конфліктує. Вміє працювати в колективі. Правильно реагує на критику, як вчителів, так і однокласників, прислухається до порад, тверезо оцінює свої можливості.

Класний керівник (підпис) Петрова Т.В.

Основні вимоги, яким повинна відповідати складається на учня характеристика:
характеристика учня повинна відображати його індивідуально-психологічні особливості, притаманні їм у процесі навчання і поведінці;
розділити учнів по рівню переважання тих чи інших особливостей;
показати ставлення викладача до учня;
характеристика на учня повинна складатися за стандартною схемою;
повинна бути легко "читається" і зрозумілою для педагогів, не знайомих з характеризуються школярами;
процес складання характеристики не повинен бути трудомістким.

Текст характеристики складається з чотирьох частин:

1. Анкетні дані особи, на якого складається характеристика (розміщуються по центру аркуша або в стовпчик праворуч).
2. Відомості про діяльності або навчанні (з якого року працює або навчається, де, ставлення до роботи, навчання, рівень професіоналізму, навчальних досягнень і володіння майстерністю, або володіння навчальним матеріалом).
3. Оцінка ділових та моральних якостей: відомості про заохочення (стягнення): відносини в колективі.
4. Висновки: вказівка, куди подається характеристика.

Приклади Характеристик учнів.

Характеристика Іванова Петра Васильовича
19 .. року народження
учня ... -А класу, середньої школи № .. міста ......

Іванов Петро навчається в школі № ... міста ... .. з першого класу. Зарекомендував себе як (старанний, дисциплінований, працьовитий, уважний) учень. Володіє навчальним матеріалом на хорошому рівні. Навчається (в повну міру своїх сил, не в повну міру своїх сил, потребує постійного контролю, не виявляє зацікавленості до навчання, навчається погано). Має довільну (зорову, слухову, механічну, змішану) пам'ять, (красиво, добре, швидко, повільно) працює (запам'ятовує навчальний матеріал). Виявляє (логічне, образне, конкретне, творче) мислення. Має здібності до вивчення (вказати предмети). На роботі (уроках) завжди (уважний, активний, байдужий, виконує домашні завдання, допомагає товаришам). Має добру загальний розвиток. Багато читає.

До виконання громадських доручень відноситься (сумлінно, дбайливо, недбало). Був обраний (вказати громадську посаду). Брав активну участь (у громадському житті школи (класу, в роботі учнівського самоврядування, в культмасових заходах, у спортивному житті). Був учасником (шкільної, міської, обласної) олімпіади / конкурсу / турніру, нагороджений (дипломом, почесною грамотою, медаллю).

(Скромний, веселий, товариський, стриманий, врівноважений, розсудливий, дисциплінований, самостійний, піддається чужому впливу). Правила поведінки (завжди виконує, виконує не завжди, виконує на вимогу вчителя, ігнорує, має порушення дисципліни, схильний до протиправної поведінки). Користується повагою серед викладачів. Має авторитет серед товаришів. Має багато друзів, підтримує дружні стосунки з багатьма колегами.

Батьки приділяють належну увагу вихованню сина (не приділяють уваги, нехтують вихованням, погано впливають).

Директор школи, (Класний керівник) число (підпис)

Характеристика Петрової Ірини Анатоліївни
19 .. року народження,
учениці ... -А класу, середньої школи № .. міста ......

Петрова Ірина зарекомендувала себе старанною, дисциплінованою, працьовитої ученицею.
Має логічне мислення, має здібності до вивчення математики, літератури, історії.
До виконання громадських доручень ставиться сумлінно. Брала участь в районній олімпіаді з математики, де зайняла ... місце, захоплюється шахами.
З інтересом читає фантастичну і історичну літературу.
У вільний час пише вірші, співає, випікає тістечка.
Ірина користується повагою серед вчителів.
Має авторитет серед товаришів, підтримує дружні стосунки з багатьма учнями.

Директор школи: (Підпис)
_______________________________________________

характеристика
на учня ... А класу
МОУ «Середньої загальноосвітньої школи № ...»
Іванова Івана Івановича,
… року народження,
Що живе за адресою: …

Навчання: вчиться непогано, трохи вище середнього, навчанням майже не цікавиться, мало читає, визначених навчальних інтересів не має.

Поведінка: часті порушення дисципліни; конфлікти з вчителями виникають дуже рідко, а з однокласниками часто;

Відрізняється дуже високою руховою активністю, непосидючістю.

Громадська активність середньої вираженості, так само як і організаторські здібності та ініціативність. Проміжне становище учень займає між лідерами та веденими.

Спілкування в школі: за популярністю в класі серединне положення, зате відсутні недруги. Надзвичайно товариський, постійно намагається бути на людях, в гущі подій, шукає нові враження і знайомства.

Відсутність сором'язливості. Чуйний. Відрізняється самостійністю суджень.

Особистісні особливості: чи не тривожний, впевнений в собі, самооцінка висока і не завищена, честолюбний, швидше за викликає симпатію вчителя, заполнявшего карту.

Спілкування в сім'ї: живе в дружній родині, відносини з батьками довірчі, йому надають велику самостійність, але намагаються не послабити контроль за поведінкою. У відносинах вчителя з батьками конфліктів не виникає.

Директор школи, (Класний керівник) число (підпис)

Іноді до характеристики вимагають заповнення індивідуальної карти учня.

Психолого-педагогічна карта учня

"Психолого-педагогічна карта учня", використовує метод експертних оцінок в графічному вигляді (експерт - класний керівник). Дана карта дозволяє скласти «графічну» характеристику на учня.
Дана карта рекомендується до заповнення та складання на кожного учня в кінці певних періодів навчання, для виявлення першочергових завдань в процесі навчання і виховання учня, а також, щоб допомогти новому вчителю (у разі зміни класного керівника) в роботі з класом:
Якщо школяр навчається по одинадцятирічної програмі, тоді "Психолого-педагогічне карту учня" рекомендується складати в 4, 8 і 10 класах.
Виглядає карта приблизно так:

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (Пока оценок нет)
Загрузка...
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

− 3 = 5

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

map